Entre los docentes que ingresaron durante el semestre anterior y quienes se incorporan para el próximo periodo académico, la Sede Bogotá suma 89 nuevos profesores de planta, provenientes de las distintas facultades. La jornada fue liderada por la Dirección de Personal, la Vicerrectoría de Sede, la Secretaría de Sede, la Dirección Académica, la Dirección de Bienestar, la Dirección de Investigación y Extensión, la Oficina de Relaciones Interinstitucionales, la Oficina de Veeduría Disciplinaria y la Asociación de Profesores de la Universidad Nacional (APUN), siendo las diferentes unidades, departamentos y equipos que estarán presentes en diversos momentos de su trayectoria universitaria.

Durante la presentación institucional, representantes de varias de estas dependencias compartieron sus experiencias y recorridos en la Universidad, como una manera de acercar a los docentes a las personas detrás de cada área. La Directora Académica de Sede, Yuly Edith Sánchez Mendoza, el Director de Bienestar de Sede, Óscar Yesid Suárez Palacios, y representantes de Relaciones Interinstitucionales, Veeduría y Administración hicieron parte de este primer encuentro.

Uno de los espacios centrales estuvo a cargo de la Dirección Académica, que presentó su papel dentro de la Universidad y las diferentes formas en que acompaña a la comunidad universitaria. La jornada también permitió presentar la Unidad de Innovación Pedagógica y Formación Docente (UTP), encargada de acompañar a los profesores en el fortalecimiento de sus prácticas de enseñanza mediante estrategias de formación y acompañamiento permanente.

Más allá de los trámites y procedimientos, el mensaje de la Dirección Académica estuvo relacionado con la construcción colectiva de la Universidad, cerrando su presentación con la  invitación de continuar construyendo  con los nuevos docentes una comunidad universitaria diversa, incluyente y de calidad.

Por su parte, la Dirección de Bienestar Universitario presentó una oferta dirigida a los docentes y al personal administrativo que busca contribuir a su calidad de vida dentro y fuera del campus. La dependencia explicó que sus diferentes áreas y programas articulan actividades deportivas, culturales, de acompañamiento psicosocial y de cuidado, con beneficios que también pueden involucrar a las familias de los funcionarios.

Con especial foco, se presentó la estrategia de Comunidades del Cuidado, que busca fortalecer el bienestar, la salud y la calidad de vida mediante actividades que respondan a las necesidades, intereses y habilidades de la comunidad, promoviendo el cuidado individual, grupal, colectivo y comunitario. La oferta también contempla espacios relacionados con la salud mental y emocional, las habilidades socioemocionales, la comunicación y el fortalecimiento de vínculos. A esto se suman propuestas culturales, artísticas y estrategias de acompañamiento integral para que los docentes puedan conocer y activar rutas institucionales frente a situaciones relacionadas con salud mental, género, discapacidad, diversidad, derechos humanos y convivencia.

Para Edwin Guevara Gutiérrez, nuevo docente de la Facultad de Artes y artista del Conservatorio de Música, convertirse ahora en profesor representa todo un logro: “Ingresar a la Universidad Nacional para mí es un compromiso y es un sueño cumplido, quiero poder transmitirle a las nuevas generaciones la calidad humana y calidad artística que me transmitió la Universidad.” afirmó.

Su experiencia permite comprender que la llegada de un nuevo docente no constituye únicamente un cambio en la planta profesoral. También significa la incorporación de nuevas historias, saberes y trayectorias a una comunidad que se construye con quienes la integran.

Siguiendo esta línea, los espacios de Bienestar adquieren un papel que va más allá de las actividades de esparcimiento. Edwin destaca que la labor docente también necesita cuidar sus dimensiones humanas, el profesorado debe reconocer cuando necesita apoyo para mantenerse bien física y psicológicamente, tanto para sí mismos como para acompañar adecuadamente a sus estudiantes: “Tenemos que ayudar al estudiante no solo desde lo académico, sino también desde cualquier aspecto de comportamiento, y en ese punto es donde el Bienestar Universitario nos brinda ese proceso y ese asesoramiento”.

La inducción fue una oportunidad para conocer procedimientos, equipos y servicios, pero también para comenzar a reconocer el lugar que cada nuevo docente ocupa dentro de la UNAL. Una bienvenida que busca que quienes llegan encuentren no sólo una institución en la cual ejercer su profesión, sino también una comunidad de la que puedan sentirse parte. Porque enseñar en la Universidad Nacional implica asumir un compromiso con la excelencia académica, pero también con las personas que hacen posible la vida universitaria: una comunidad que se construye, se acompaña y se cuida entre todas y todos.

Redactó: Amara González