Con esa mirada se realizó la bienvenida a los y las estudiantes PEAMA que adelantan su movilidad en la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá. Estudiantes provenientes de las sedes de Amazonía, Caribe, Orinoquía, Tumaco y Sumapaz se encontraron en un espacio pensado no solo para conocer los servicios y posibilidades que ofrece la Universidad, sino también para comenzar a crear vínculos entre quienes comparten una experiencia similar.

La jornada contó con la participación de la Dirección Académica, a cargo de la profesora Yuly Sánchez, la Dirección de Bienestar Universitario, a cargo del profesor Óscar Suárez,  y diferentes profesionales que acompañan a los estudiantes PEAMA durante su paso por Bogotá. También estuvo Karol Colmenares, profesional de acompañamiento a estudiantes PEAMA por parte de Bienestar, y Zulma Camargo, jefe del Área de Acompañamiento Integral, quienes compartieron información sobre las rutas y servicios disponibles.

Uno de los primeros momentos del encuentro estuvo dedicado precisamente a conocerse entre los/as estudiantes. A través de una actividad lúdica, se organizaron en grupos y conversaron sobre aspectos básicos como su nombre, carrera y lugar de procedencia. Una dinámica sencilla que permitió romper el hielo y empezar a reconocer en los demás experiencias parecidas a las propias. La intención iba más allá de facilitar un primer encuentro. La apuesta es que estos vínculos puedan permanecer durante toda la carrera y que los estudiantes encuentren en sus propios compañeros una red de apoyo para afrontar los retos que implica estudiar lejos de sus territorios.

En este proceso también tienen un papel importante quienes ya han recorrido ese camino. Durante la jornada, estudiantes que hacen parte de la Delegación PEAMA y que se encuentran en semestres avanzados compartieron parte de sus experiencias en la Universidad, respondieron preguntas y hablaron de situaciones que ellos mismos tuvieron que enfrentar durante su llegada a Bogotá. Las temáticas fueron diversas: transporte y desplazamientos por la ciudad, trámites administrativos, diferencias entre las sedes, infraestructura, ritmo académico y los choques culturales que pueden aparecer al llegar a un contexto diferente. Así, las experiencias de quienes llevan más tiempo en la Universidad se convirtieron también en una fuente de orientación para quienes apenas comienzan esta etapa.

La bienvenida hace parte de un proceso de acompañamiento que comienza incluso antes de que los estudiantes lleguen a Bogotá. Actualmente existen dos tipos de PEAMA: el de sedes de presencia nacional, que comprende Amazonía, Caribe, Orinoquía y Tumaco, y el de sedes andinas, que incluye Sumapaz y sus tres nodos.

Desde Bienestar Universitario se trabaja con las sedes de presencia nacional en acciones de preparación para la movilidad. Allí se realizan seminarios de premovilidad en los que se abordan temas relacionados con la ciudad, la sede a la que llegarán, los trámites y diferentes aspectos que pueden facilitar su adaptación. También se realiza una caracterización de los estudiantes para identificar factores de riesgo y factores protectores que puedan incidir en su permanencia. Antes de la llegada a Bogotá, además, se establece contacto con cada estudiante para conocer sus necesidades y orientarlo en asuntos como alojamiento, inscripción de asignaturas o dudas relacionadas con su malla curricular.

Una vez llegan a la sede, el acompañamiento continúa. Durante el primer semestre se hace seguimiento a su proceso de adaptación, se identifican dificultades y se orienta a los estudiantes hacia los servicios que puedan responder a sus necesidades. También se contemplan acciones como recorridos por el campus y la ciudad, talleres sobre hábitos de estudio y habilidades para el aprendizaje, y orientación sobre trámites y servicios.

La apuesta, explica Karol Colmenares, no consiste en que un solo profesional resuelva todas las situaciones que puedan presentarse, sino en escuchar al estudiante y conectarlo con las diferentes rutas de acompañamiento de la Universidad.

Una red que también depende de acercarse

Para Óscar Suárez, director de Bienestar Universitario, uno de los principales retos está precisamente en lograr que los estudiantes conozcan y utilicen esta oferta.

La Universidad cuenta con diferentes apoyos desde Bienestar y desde la Dirección Académica, con acciones de Acompañamiento Integral, Gestión y Fomento Socioeconómico, Deportes y Cultura, entre otras áreas. Sin embargo, para que estas estrategias cumplan su propósito es necesario que los estudiantes sepan que pueden acudir a ellas y se animen a hacerlo. “Tenemos una oferta variada, pero dependemos de que ellos tomen la decisión de acercarse, de buscarnos”, señala Suárez.

El reto es especialmente importante porque la experiencia de trasladarse desde los territorios puede estar acompañada de situaciones de desarraigo, dificultades personales o emocionales y desafíos propios de la adaptación a una nueva ciudad. Frente a esto, la Universidad busca fortalecer las estrategias de acompañamiento y, al mismo tiempo, generar mayor cercanía con los estudiantes.

Para Suárez, además, la oferta no se limita a responder a situaciones problemáticas. Las diferentes áreas también pueden ser espacios para construir bienestar y comunidad: desde actividades culturales y deportivas hasta talleres de acompañamiento y apoyos socioeconómicos. Por eso, uno de los mensajes que quiso dejar a los estudiantes durante la bienvenida fue sencillo: pedir apoyo también hace parte de la experiencia universitaria. “Si sienten que necesitan apoyo no se queden callados, búsquennos”, invita el director. Si la dificultad es académica, está la Dirección Académica; si se relaciona con la actividad física, la cultura, el bienestar emocional o la necesidad de sentirse acompañados, Bienestar Universitario cuenta con diferentes alternativas.

La bienvenida a los estudiantes PEAMA es mucho más que un encuentro de inducción. Es una oportunidad para reconocer que detrás de cada estudiante que llega hay una historia, un territorio y una experiencia particular de movilidad. También es el inicio de nuevas relaciones: con compañeros que pueden convertirse en amigos y redes de apoyo, con estudiantes que ya pasaron por el mismo proceso, con docentes tutores y con los diferentes equipos de la Universidad que están disponibles para acompañarlos.

La intención es que esas redes no se queden en el día de la bienvenida. Que continúen durante la carrera y que, con el tiempo, permitan que quienes llegan a Bogotá encuentren en la Universidad no solamente un lugar para estudiar, sino también una comunidad en la que puedan apoyarse, compartir sus experiencias y construir su propio camino.

Redactó: Carolina Crosby Jiménez.