En Plural (EP): ¿Qué es el cuidado y cómo lo entienden desde sus áreas?

Zulma Camargo, jefedel área de Acompañamiento Integral (ZC): El cuidado es un eje fundamental de la vida universitaria. Va más allá de recibir servicios; nos prepara con habilidades para la vida diaria, capacidades de afrontamiento, transformación, análisis y acción colectiva. Retomamos el enfoque del Sistema Nacional de Cuidado, que lo define como una dimensión central del bienestar y del desarrollo humano.

Nicolás Zorro, jefa del área de Cultura (NZ): Desde cultura entendemos el cuidado en dos dimensiones: el cuidado de sí, que implica autoconciencia a través de prácticas artísticas que nos permiten tramitar lo que sentimos; y el cuidado colectivo, que busca crear redes de apoyo y fortalecer el tejido social a través del encuentro.

Erica Mancera, jefa del área de Actividad Física y Deporte (EM): El cuidado, para nosotros, es promover hábitos de vida saludables, más allá del ejercicio. Significa tener salud física, emocional, mental y social a lo largo de la vida. Enseñamos a valorar el bienestar de forma integral, entendiendo que cada persona tiene necesidades distintas”.

EP: ¿Qué es la estrategia Caminos del Cuidado y cómo nace?

NZ: Surgió como una necesidad de repensar el campus desde lo sensible, desde lo artístico, lo lúdico y lo académico. Queríamos que los espacios universitarios pudieran resignificarse como lugares seguros, que permitan encuentros significativos y que fortalezcan el sentido de comunidad.

EM: Es una estrategia integral y con una filosofía holística. A través de acciones en cultura, deporte, autocuidado y salud, busca promover el cuidado de los estudiantes, funcionarios y de toda la comunidad universitaria. Es una estrategia para la vida, para la sana convivencia y para disfrutar los espacios que tenemos en la UNAL.

ZC: Caminos del Cuidado invita a reconocernos desde la diferencia para la sana convivencia. Nos recuerda que la vida universitaria no solo tiene componentes académicos, también personales, laborales e interpersonales que influyen en nuestra formación integral.

EP: ¿Qué tipo de actividades se realizan dentro de la estrategia desde el área que usted lidera?

NZ: Desde cultura, trabajamos en dos líneas: clases abiertas de danza, teatro y música, y activaciones con dispositivos sensibles que invitan a reflexionar sobre identidad, diversidad y bienestar. Además, volcamos nuestra agenda cultural mensual para fortalecer esta estrategia.

EM: Hemos integrado prácticas como rumba aeróbica (encuentros Vitalízate), tamizajes de condición física (Siguiendo tu medida), calistenia, juegos tradicionales como rana y bolirana, y clubes deportivos con enfoque de género como la Franja Violeta. Son espacios pensados para el bienestar, la integración y el reconocimiento del otro.

ZC: En Acompañamiento Integral desarrollamos juegos de habilidades sociales, resolución de conflictos, acciones colectivas para el buen vivir, gestión emocional y alianzas con entidades del distrito para ampliar la red de apoyo a la comunidad universitaria.

EP: ¿A quiénes está dirigida esta estrategia?

ZC: A toda la comunidad universitaria: estudiantes, docentes, administrativos y también egresados. Las actividades están pensadas para todas las personas que habitan o transitan el campus.

EM: Sí, incluso para quienes nos visitan. Queremos que se lleven una buena experiencia y una imagen positiva de la universidad. Estos espacios son para todas las personas que forman parte de esta comunidad.

EP: ¿Cómo contribuye Caminos del Cuidado a la apropiación del campus?

NZ: Cuando me siento parte de un espacio, lo cuido. Esa es la lógica. Y lo hemos visto con colectivos que se apropian de lugares como la carpa 103 y los resignifican desde su práctica artística. Eso también es cuidado del campus.

EM: Los espacios cobran sentido cuando se usan para el encuentro. Hacer actividades en lugares como el estadio, la Plaza Central o la sala de fuerza les da valor simbólico, histórico y afectivo. Promueve el respeto y la identidad con el campus.

ZC: Permite habitar el campus de otra manera, acercarnos a lo cotidiano de las personas y conectar con sus intereses. Eso fortalece el vínculo entre comunidad y territorio.

EP: ¿Qué ha cambiado desde que inició la estrategia?

NZ: Al principio era solo una apuesta de Bienestar. Hoy hay más aliados institucionales y facultades involucradas. Hemos logrado articular esfuerzos y expandir el alcance de la estrategia.

EM: Ya la comunidad identifica Caminos del Cuidado con los parches de actividad física, con el movimiento. Hemos ganado en acogida y participación. El reto ahora es hacer una evaluación más objetiva del impacto que ha tenido.

EP: ¿Por qué es importante esta estrategia para la universidad?

ZC: Porque nos ha puesto a pensar en un objetivo más allá de lo académico: la formación integral. Además, nos muestra que quienes hacemos parte de la universidad no solo somos beneficiarios, también podemos ser promotores del cuidado.

EM: Es importante porque genera bienestar, sentido de pertenencia, solidaridad, integración y autoestima. Forma habilidades para la vida que se traducen en cuidado individual, colectivo y del campus.

NZ: Porque pone en el centro la experiencia universitaria. Ser parte de la UNAL no es solo ir a clase: también es convivir, construir redes y reconocernos como comunidad.

Redactó: Carolina Crosby Jiménez.